Методика проведения занятий по изучению графических техник в системе дополнительного образования

Город Уфа является не просто одним из городов Башкирии, он является столицей Республики Башкортостан. В настоящее время он развивается и процветает. Тема, раскрываемая данной дипломной работой, имеет большое значение в развитии личности жителей города. Уфа это родной город. Это город в котором родились и выросли, город в котором живем и о котором, как его жители, должны заботиться и знать его историю. Также актуальность темы дипломной работы заключается в том, что и сам автор углубляет свои знания о родном городе. Лицо Уфы изменилось благодаря массовому строительству по типовым проектам, из-за отказа от мелких квартальных застроек и сноса старых домов. Город потеряет главное – память места, историческую среду, а значит связь с множеством поколений людей, 400 лет его строивших.

Над раскрытием этой темы уже работали историки, педагоги и художники, она является достаточно изученной. Сравнительно рано пробудился интерес к истории родного города у жителей Уфы. Так, еще в 40-е годы XIXвека В.С.Юматов в газете «Оренбургские губернские ведомости» опубликовал статьи, в которых привел интересные сведения по истории Уфы; одним из первых он пришел к выводу об основании города в 1574 году. Особенно значительны заслуги в дореволюционной историографии Уфы Р.Г.Игнатьева. Большой знаток источников, он написал ряд интересных работ по истории города. Сведения из истории Уфы XVI—XVIII вв. содержатся также в статьях Н. Гурвича, А. Пекера, М. Сомова, В. Шевича и других. В 1872 г. уроженец Уфы академик П. П. Пекарский в статье «Когда и для чего основаны города Уфа и Самара?» выдвинул точку зрения об основании Уфы в 1586 году. Упуская из виду исторические обстоятельства, приведшие к появлению первого в Башкирии города, Пекарский ошибочно принял дату возведения Уфы в статуc города за его основание.

Над этой темой также работали такие авторы как : Обыденнов М.Ф., Буканова Р.Г., Узиков Ю.А., Наймушин П.А., Сокольникова Н.М., Пекер А., Семенова С., Тахаев Х.Я., Новиков В.А., Марушин В.А., Шагабутдинов Ф.Х., Ефремов В., Алехин А.Д., Бабанский Ю.К., Кирцер Ю.М., Кузин В.С., Ростовцев Н.Н., Терентьев А.Е., Сергей Германович Синенко,

Цель исследования: изучение истории Уфы и отдельных зданий города, являющихся историческим наследием, создание серии графических листов и разработка на этой основе методов и приемов обучения графике в системе дополнительного образования.

Объект исследования: процесс обучения подростков основам изобразительного искусства в системе дополнительного образования.

Предмет исследования: педагогическая деятельность по обучению основам графики учащихся подросткового возраста.

Гипотеза исследования: процесс обучения учащихся школы графике на уроках изобразительного искусства будет более эффективным, если:

- будет использован зрительный ряд (фотографии, репродукции работ художников, методические таблицы и рисунки), раскрывающий основные задачи работы;

- будут использованы проблемные методы обучения;

- будет разработан ряд усложняющихся упражнений, направленных на поэтапное овладение приемами графики.

С учётом поставленной цели и выдвинутой гипотезы были определены следующие задачи:

1. Изучить литературу по истории возникновения и развития графики, методике преподавания, педагогике, психологии.

2. Разработать методические рекомендации по проведению занятий по графике.

3. Создать серию графических листов на тему «Мой город».

Методы исследования: наблюдение за работой учащихся, беседа, проведение классных часов и внеклассных мероприятий, анализ работ учащихся.

Практическая значимость: Методические рекомендации по выполнению серии графических работ могут быть использованы в практике преподавания в средних учебных заведениях.

Дипломная работа объемом __ страниц состоит введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы из 48 источников, приложения, включающего фотографии конца XIX - начала XX и современные фотографии памятников архитектуры города, а также серии работ «Мой город», выполненных в графике.

• История Уфы в архитектуре
• Архитектурные памятники Уфы
• Графика. Стили и материалы. Особенности выполнения графических работ
• Поиск и отбор натуры. Работа над эскизами. Использование оригинальных и традиционных приемов графики в процессе выполнения работы
• Развитие творческих способностей учащихся средствами графики
• Методические рекомендации по проведению уроков по графике в системе дополнительного образования

Образование, педагогика, воспитание:

Задачи внеклассной работы по физическому воспитанию
Одним из видов внеклассной работы в школе является массовая физкультурная и спортивная работа. Задачи внеклассной работы: -содействовать школе в выполнении стоящих перед ней учебно-воспитательных задач; -содействовать укреплению здоровья, закаливанию организма, разностороннему физическому развитию ...

Влияние процесса саморегуляции на социальную адаптацию одаренного ребенка
Каждый ребенок обладает одному ему присущими свойствами, которые и создают его индивидуальность. Анализ литературных источников по проблеме приводит к выводу о том, что трудности в общении в значительной мере связаны с особенностями личности одаренных. И роль этих особенностей столь велика, что с о ...

Психология сказки. Толкование волшебных сказок. Психологический смысл мотива искупления в волшебной сказке
Как видите, даже далеко не полный перечень определений сказки позволяет увидеть и разнообразие подходов, и почти полностью совпадающие взгляды. Обращает на себя внимание, что авторы толковых словаре обычно говорят о фольклорном происхождении сказки, но не фиксирует в определении такой вид сказки, к ...