Содержание и экспериментальное обоснование роли семейного физического воспитания в малокомплектной школе

домашние физкультминутки в форме комплексов основной или силовой гимнастики, упражнений на гибкость, осанку и т.п.;

организация выходных дней на природе, посвященных физкультурно-спортивным мероприятиям.

Установлено, что семейная форма физического воспитания, способствует как физическому развитию и укреплению здоровья детей, установлению добрых, доверительных отношений между родителями и детьми, так и улучшению отношений между самими родителями.

Работа с родителями по формированию здорового образа жизни осуществляется в двух направлениях:

с коллективом родителей;

индивидуально.

Мы использовали следующие методы работы с родителями по формированию здорового образа жизни через семейное физическое воспитание:

общие и классные собрания родителей,

коллективные и индивидуальные консультации,

беседы,

лекции,

открытые занятия;

посещение семей учащихся,

оформление различных по форме и содержанию текстовых материалов,

совместные спортивные мероприятия.

Родители привлекаются к участию в организации учебною - воспитательного процесса: руководство спортивными кружками, выступления перед родителями и детьми, подготовка и участие в проведении походов, спортивных мероприятий.

Одним из эффективных методов является использование совместных занятий физической культурой. В приложении 1 приведен примерный ход занятия по физической культуре с участием родителей.

Следующий метод, который мы применяли при работе с родителями это классные часы, на которых проводились беседы о пользе физической культуры, значении семьи в формировании здорового образа жизни, о вреде алкоголя, курения

Родительские собрания сближают учителей и родителей, приближают семью к школе, помогают определить наиболее оптимальные пути воздействия в воспитательном влиянии на ребенка. На собраниях родителей систематически знакомят с целями и задачами, содержанием, формами и методами, воспитания и обучения детей в семье и школе.

Оправдавшей себя формой работы с родителями, стало оформление стендов, уголков для родителей. Такие уголки создаются в помощь учителю по осуществлению педагогического всеобуча родителей, по повышению их педагогической культуры, как воспитательной.

Хорошо, когда содержание материалов в уголках совпадает с той темой, с которой в данный момент знакомят родителей. Это позволяет расширить, углубить знания, еще раз вернуться к сказанному, повторить, подчеркнуть необходимое. На стенде может быть раскрыта и самостоятельная тема, поэтому социальному педагогу необходимо контролировать, а также помогать каждому учителю начальных классов в оформлении такого уголка, помогать подбирать темы и т.д.

Для семейного физического развития детей школьного возраста мы использовали традиции народа Саха, а также национальные игры. Национальным играм обучали на занятиях по физическому воспитанию.

Занятия по физической культуре с использованием национальных игр народа Саха основываются на принципах сложившейся системы физического воспитания и учитывают современные требования, интересы и возможности школы и детей.

Образование, педагогика, воспитание:

Практические аспекты использования элементов хоккея как средства физического воспитания у детей старшего дошкольного возраста
Экспериментальная работа по реализации практических аспектов использования элементов хоккея в работе с детьми старшего дошкольного возраста в МДОУ №10 "Малютка" города Тамбова с 11.09.11. по 17.05.12. с детьми подготовительной к школе группы. В эксперименте участвовало18 детей, а именно: ...

Методика формирования синтаксического строя речи
В рамках констатирующего эксперимента выявляется уровень синтаксического строя речи учащихся, анализируются грамматические и речевые ошибки, определяется значение синтаксических конструкций различных функционально-стилистических рядов в читательской деятельности. Анализ письменной речи учащихся опи ...

Проблемная ситуация как основной элемент проблемного обучения
Проблемное обучение раскрывается через постановку (учителем) и разрешение (учеником) проблемного вопроса, задачи и ситуации. Проблемный вопрос предполагает поиск и разные варианты ответа. То есть заранее готовый ответ здесь неприемлем. Проблемная задача – это учебно-познавательная задача, вызывающа ...