Серия интегрированных уроков изобразительного искусства, способствующих формирование интереса младшего школьников к народному искусству

№

Тема урока

Программное содержание

Интеграция

Развитие речи

Музыка

Окружающий мир

1

Дымковская игрушка.

Цели:

Ознакомить с народной игрушкой, приемами ее лепки;

-развить фантазию, воображение;

-формировать интерес к декоративно – прикладному творчеству народных умельцев.

Стишки потешки, народные прибаутки

Аудиозапись (народная музыка Ивана Купала) звучит тихо, не отвлекая детей от работы.

Рассказ о селе Дымково Вятской губернии.

2

Ознакомление с народным творчеством «Филимоновские игрушки».свястульки

Цели:

-познакомить с мастерством и искусством Русского Севера, особенностями росписи филимоновской глиняной игрушки;

-сформирование умение рисовать филимоновские игрушки.

Чтение стихов, загадок.

Роспись игрушек

Образы домашних и диких животных, стилизация Дымковского промысла.

3

Ознакомление с народным творчеством «Каргапольские игрушки»

Цели:

Познакомить с мастерством и искусством Русского Севера, с особенностями росписи каргопольской глиняной игрушки;

-сформирование умение рисовать Каргопольские игрушки;

воспитывать любовь к народному искусству России.

Рассказ о особенности, Каргапольской игрушки, чтение стихов

Фоновое использование народных музыкальных мотив при чтении рассказа и стихов.

Знакомство с животными, образы которых послужили изделиями Каргопольских стихов.

4

Узоры, которые создали люди. Рисование орнамента на дымковской игрушки.

Цели:

-ознакомить с народной игрушкой;

Формирование и закрепление навыков нанесения узора на контур Дымковской игрушки.

Познавательная беседа об символики русского орнамента, связи его с укладом славян.

Аудиозапись (классическая музыка) звучит тихо, не отвлекая детей.

Рассказ об Укладе жизни деятельности быта древних славян.

5

Художник и зрители.

Цели:

-ознакомить детей с народной игрушкой, приемами ее росписи;

-развить фантазию, воображение;

-сформировать интерес к декоративно – прикладному творчеству народных умельцев.

Чтение, стихотворение, загадки.

Прослушивание аудиозаписи (Что ты глядишь на дорогу; Вечерний звон; Разлилась Волга широко; Неделька)

6

Разноцветные краски. Составляем орнамент на основе узора Дымковской игрушки.

Цели:

-ознакомить с народной Дымковской игрушкой;

-развить фантазию, воображение;

формировать интерес к декоративно – прикладному творчеству

Чтение народных прибауток, стихов.

Прослушивание

Музыкального народного найгреша.

Ассоциативное восприятие глиняных игрушек с натуральными животными.

7

Нижегородская ярмарка

Цели:

-рассмотреть анализ народных игрушек Дымковская, Филимоновская, Каргапольска;- направить усилия учащихся на восприятие и создание художественного образа игрушки на примере нескольких промыслов

Прочтение отрывка из повести Гоголя Н. «сороченская ярмарка».

Прослушивание русско-народной музыки.

Рассказ об нижегородской ярмарки, ее традициях, историях возникновениях.

8

Роль народных художественных промыслов в современной жизни (рисование на свободную тему)

Цели:

-определить роль и место народных промыслов в современной жизни;

-обобщить знания о таких видах народных промыслов, как дымковская игрушка, городецкая роспись и гжель;

-развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности;

воспитывать чувства патриотизма и любви к Родине.

Чтение стихов. Отгадывание загадок

Звучит аудиозапись песни «Гляжу в озёра синие» (из к\ф «Тени исчезают в полдень»)

Знакомством с разнообразием народных промыслов России, особенности промыслов, многообразие материалов.